الرسائل العلمية
الرسائل العلمية
الإشراف والمناقشة لأكثر من سبعٍ وخمسين رسالة ماجستير ودكتوراه.
| الباحث | العنوان | الدرجة العلمية | الصفة | السنة |
|---|---|---|---|---|
| سحر علي | تطوير مناهج الجغرافيا في ضوء الثورة الصناعية الرابعة وأثره في مهارات التعلّم الريادي لدى طالبات الصف الأول الثانوي (كفر الشيخ) | دكتوراه | إشراف | 2025 |
| سعيد عادل | فاعلية التدريس القائم على الجولات الافتراضية في تنمية التحصيل ومهارات البحث الجغرافي لدى طلاب الثانوية الأزهرية الدولية | دكتوراه | مناقشة | 2024 |
| دعاء يوسف | دمج محطات التعلّم الافتراضية وميكانيكا الألعاب الرقمية في تنمية التفكير الإيجابي والثقافة الرقمية في التاريخ لدى طلاب المرحلة الثانوية | دكتوراه | مناقشة | 2024 |
| إبراهيم أبو المجد | فاعلية وحدة تعليمية مطوّرة لتنمية الثقافة الجغرافية لدى طلاب معاهد القراءات الأزهرية | ماجستير | مناقشة | 2024 |
| محمد عبدالباسط | فاعلية استراتيجية التعلّم التحويلي في تنمية مستويات التحصيل العليا والذكاء الوجداني في علم النفس لدى طلاب المرحلة الثانوية (مسجَّلة ٢٠٢٤) | دكتوراه | قيد الإنجاز | 2024 |
| معتصم حداد | فاعلية بيئة تدريب قائمة على الذكاء الاصطناعي بأنماط تغذية راجعة عبر وكيل متحرك في تنمية مهارات إدارة قواعد البيانات وأخلاقيات الرقمنة لدى العاملين بوزارة الإسكان المصرية (مسجَّلة ٢٠٢٤) | دكتوراه | قيد الإنجاز | 2024 |
| هبة شمس الدين | تصميم بيئة تعلّم إلكترونية تشاركية لتنمية التفكير الإبداعي والثقافة الرقمية في التاريخ لدى طلاب المرحلة الثانوية (طنطا) | دكتوراه | مناقشة | 2023 |
| أحمد السيد | تطوير منهج الدراسات الاجتماعية باستخدام نموذج المنهج المكعّب المدعوم بالاكتشافات الأثرية الحديثة لتنمية التفكير التاريخي والوعي الأثري لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي | دكتوراه | مناقشة | 2023 |
| فارس وشاح | فاعلية برنامج في التاريخ قائم على الويب كويست لتنمية أبعاد الانتماء الوطني وقيم التسامح لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالعراق (المنصورة) | ماجستير | مناقشة | 2023 |
| آية جمال | فاعلية استراتيجية توماس وروبنسون في تنمية مهارات التفكير التأملي وخفض الحمل المعرفي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي (الزقازيق) | ماجستير | مناقشة | 2023 |
| أميرة أبو ترك | تطوير منهج الدراسات الاجتماعية باستخدام المدخل البصري المكاني لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى التلاميذ ضعاف السمع بالإعدادي المهني (المنوفية) | دكتوراه | مناقشة | 2023 |
| محمد السيد عبدالغني | فاعلية برنامج تدريس إبداعي باستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات تدريس اللغة الفرنسية لدى الطلاب المعلمين بالقرن الحادي والعشرين | دكتوراه | إشراف | 2022 |
| محمود مصطفى | فاعلية برنامج إلكتروني قائم على أبعاد التربية الجغرافية لتنمية الوعي بقضايا المياه والتفكير المستقبلي لدى طلاب المرحلة الثانوية | دكتوراه | إشراف | 2022 |
| ضياء عبدالرحمن | برنامج مقترح لتنمية مهارات البحث التاريخي والتفكير الناقد لدى طلاب شعبة التاريخ | دكتوراه | إشراف | 2022 |
| أحمد مختار | فاعلية برنامج قائم على خرائط المعرفة المكانية في تنمية المفاهيم الجغرافية والتفكير المكاني لدى طلاب شعبة الجغرافيا | دكتوراه | إشراف | 2022 |
| محمد شريف | فاعلية استراتيجيات التفكير التباعدي عبر بيئة إلكترونية تشاركية في تنمية كفايات الكتابة الإبداعية لدى طلاب شعبة اللغة الفرنسية | دكتوراه | إشراف | 2022 |
| محمد حسني | فاعلية برنامج تعلّم مدمج في تنمية الثقافة الجغرافية والوعي البيئي لدى طلاب الدعوة الإسلامية | دكتوراه | إشراف | 2022 |
| أحمد أبو الفضل | فاعلية تطوير برنامج إعداد معلم الجغرافيا في ضوء المعايير القومية | دكتوراه | إشراف | 2022 |
| عبدالله الديجاوي | فاعلية التعلّم المتمركز حول المهام في التاريخ في تنمية مهارات التفكير التباعدي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية (كفر الشيخ) | ماجستير | مناقشة | 2022 |
| خالد علي | فاعلية برنامج التعلّم بالخدمة في تنمية مستويات التحصيل العليا والوعي بالتربية المرورية لدى طلاب الصف الأول الثانوي | دكتوراه | مناقشة | 2022 |
| لمياء جمال | تصميم مواقف تعليمية لتنمية مهارات مواجهة المخاطر البيئية من خلال الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية (حلوان) | ماجستير | مناقشة | 2022 |
| عبد ربه بسيوني | فاعلية تطبيقات الويب ٢٫٠ في تحقيق نواتج تعلّم الدراسات الاجتماعية: دراسة تحليلية تركيبية | دكتوراه | مناقشة | 2022 |
| محمد علي | فاعلية برنامج تدريبي مدمج في تنمية الكفايات التقنية والمهارات الجغرافية المرتبطة بها لدى معلمي الدراسات الاجتماعية | دكتوراه | مناقشة | 2022 |
| محمود فرغلي | برنامج قائم على البحث الإجرائي أثناء التربية الميدانية لتنمية المهارات الجغرافية وتقدير الذات لدى الطلاب المعلمين | دكتوراه | إشراف | 2021 |
| محمد علي | برنامج قائم على التدريس المصغّر لتنمية المهارات الإلكترونية والمواطنة الرقمية لدى الطلاب المعلمين | دكتوراه | إشراف | 2021 |
| متولي شعبان | فاعلية برنامج تعلّم تكيُّفي في تنمية المهارات الجغرافية والتفكير البصري لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية | دكتوراه | إشراف | 2021 |
| محمد بكري | تطوير مناهج الجغرافيا في ضوء الذكاءات المتعددة وأثره في التفكير التاريخي وقيم التسامح لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية (الزقازيق) | ماجستير | مناقشة | 2021 |
| سمير زكري | أثر تطوير منهج التاريخ لطلاب الثانوية الأزهرية الدولية في تنمية قيم التعايش | دكتوراه | مناقشة | 2021 |
| عبدالحميد الشبراوي | تطوير منهج التاريخ في ضوء مجالات التنوع الثقافي وأثره في قيم التواصل الحضاري لدى طلاب الصف الثاني الثانوي | دكتوراه | مناقشة | 2021 |
| محمد البيومي | فاعلية برنامج إنفوجرافيك عبر تطبيقات الويب التشاركية لتنمية الوعي بالبيئات المصرية والإدراك البصري المكاني لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | دكتوراه | مناقشة | 2021 |
| أمير عبدالرحيم | تصور مقترح لمنهج الدراسات الاجتماعية للصفوف الأولى من الابتدائي وأثره في قيم المواطنة وأبعاد الأمن الفكري | دكتوراه | مناقشة | 2021 |
| أسماء محيي الدين | فاعلية كتاب إلكتروني في تنمية مهارات استخدام الخريطة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في الجغرافيا (عين شمس) | ماجستير | مناقشة | 2021 |
| سعيد عادل | فاعلية الأنشطة الإثرائية في تنمية المهارات الجغرافية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية | ماجستير | إشراف | 2020 |
| السيد الهاشمي | استخدام مدخل السيرة في تدريس التاريخ لتنمية القيم الاجتماعية واتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية (طنطا) | ماجستير | مناقشة | 2020 |
| سعد الزفتاوي | فاعلية برنامج تعلّم مدمج في تنمية الوعي بالتنمية المستدامة والمهارات الحياتية في الجغرافيا لدى طلاب المرحلة الثانوية | دكتوراه | إشراف | 2019 |
| حسن محمد | فاعلية وحدة مقترحة قائمة على التدريس الاستراتيجي في تنمية كفايات الفهم الشفهي لدى متعلمي شعبة اللغة الفرنسية | ماجستير | مناقشة | 2019 |
| صلاح الزغيبي | فاعلية التقنيات الجغرافية في تنمية مهارات قراءة الخريطة واستخدامها لدى طلاب الصف الأول المتوسط بالمدينة المنورة | دكتوراه | مناقشة | 2019 |
| باسم الملاح | برنامج إثرائي مقترح في الجغرافيا للثانوية الأزهرية في ضوء التحديات المعاصرة (دمياط) | دكتوراه | مناقشة | 2019 |
| حامد مصطفى | فاعلية برنامج تدريبي قائم على «جوجل إيرث» في الجغرافيا (التفكير الجغرافي والاتجاه)، الصف الثاني الإعدادي | دكتوراه | مناقشة | 2019 |
| محمود عبدالعاطي | فاعلية التدريس المتمايز في تنمية التحصيل والقيم الاجتماعية في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الإعدادي الأزهري ذوي صعوبات التعلّم | ماجستير | مناقشة | 2019 |
| محمد فرج | فاعلية برنامج إلكتروني مقترح للخرائط الرقمية قائم على صور الأقمار الصناعية والصور الجوية لتنمية المهارات الجغرافية والوعي التكنولوجي | دكتوراه | إشراف | 2018 |
| محمد علي | فاعلية استراتيجية السقالات التعليمية في تنمية التحصيل وحل المشكلات البيئية في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي | ماجستير | إشراف | 2018 |
| أحمد أبو الفضل | فاعلية برمجية للخرائط الذهنية في تنمية المفاهيم الجغرافية والتفكير البصري لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي | ماجستير | مناقشة | 2018 |
| محمود مصطفى | فاعلية المدونات التعليمية في تحصيل المفاهيم المورفولوجية والاتجاه لدى طلاب شعبة الجغرافيا | ماجستير | مناقشة | 2018 |
| هشام حسين | فاعلية نموذج البناء-التكامل في تنمية الفهم الشفهي والكتابي لدى طلاب شعبة اللغة الفرنسية | دكتوراه | مناقشة | 2018 |
| محمود فرغلي | فاعلية استراتيجية الاستقصاء الإلكتروني في تنمية التحصيل وحل المشكلات في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي | ماجستير | إشراف | 2017 |
| أحمد مختار | فاعلية برنامج قائم على المشروعات في تنمية مهارات المساحة ورسم الخرائط لدى طلاب شعبة الجغرافيا | ماجستير | إشراف | 2017 |
| متولي شعبان | فاعلية استراتيجية التغيُّر المفهومي في تصحيح التصورات الخطأ للمفاهيم الجغرافية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية | ماجستير | مناقشة | 2017 |
| محمد حسني | فاعلية نموذج أبعاد التعلّم لمارزانو في تنمية عادات العقل المنتجة لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي الأزهري | ماجستير | مناقشة | 2017 |
| محمود كامل | فاعلية كتاب إلكتروني متعدد الوسائط في تنمية مهارات تصميم وإنتاج المكتبات الإلكترونية لدى طلاب المكتبات والمعلومات وتكنولوجيا التعليم | ماجستير | إشراف | 2016 |
| أبو زيد السباعي | فاعلية الرحلات الميدانية في تنمية الذكاء الطبيعي لدى طلاب شعبة الجغرافيا | ماجستير | إشراف | 2016 |
| خالد علي | فاعلية الخرائط الذهنية في تنمية المفاهيم الجغرافية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية | ماجستير | مناقشة | 2016 |
| جاد الله حامد | أثر التفاعل بين نمط الإرشاد والأسلوب المعرفي في معمل افتراضي على مهارات إنتاج السيرجراف لدى طلاب تكنولوجيا التعليم | ماجستير | مناقشة | 2016 |
| حامد مصطفى | برنامج تعليمي قائم على «جوجل إيرث» في الجغرافيا لتنمية التفكير الجغرافي والاتجاه لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي | ماجستير | إشراف | 2015 |
| سعد الزفتاوي | برنامج حاسوبي في الدراسات الاجتماعية لتنمية الحس المكاني والاتجاه لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي الأزهري | ماجستير | مناقشة | 2015 |
| سامي عبداللطيف | أثر تنويع نمط الإرشاد في البرمجيات التعليمية على تنمية مهارات استخدام المستحدثات التكنولوجية لدى معلمي التربية الخاصة | ماجستير | إشراف | 2013 |
| سامح جمعة | فاعلية أنماط متنوعة من التعلّم/التدريس بمساعدة الحاسوب في تنمية كفايات القراءة الناقدة لدى طلاب شعبة اللغة الفرنسية بكليات التربية بالأزهر | دكتوراه | إشراف | 2013 |